RESGATANDO VALORES

Nome: Tatyane Porto Diolino           
Semana: 2ª   
Título da tarefa: Construindo o Blog e Relatando a experiência

TRADIÇÕES E CULTURA EM MOVIMENTO

PUBLICO ALVO

1º  Ano de Escolaridade

DURAÇÃO

2 MESES

APRESENTAÇÃO

Esta atividade tem por finalidade promover na turma a construção de uma cidadania sadia, critica, comparativa e consciente em seu educando, tornando-os participativos como cidadãos no desempenho do seu papel, frente aos seus direitos e deveres, e respeitosos perante os direitos e deveres dos seus semelhantes na sociedade em que vivem.

JUSTIFICATIVA

Justifica-se esta atividade pela necessidade de se resgatar os valores morais e culturais que parecem adormecidos ou esquecidos em prol de uma modernidade sem limites materialista que tira do jovem o direito de sonhar, ter esperança e acreditar em uma perspectiva de vida, onde haja uma convivência pacifica e harmoniosa, começando pela relação família, comunidade e escola. 

OBJETIVOS

· Resgatar as tradições e culturas de nosso país dando ênfase à cultura da paz e respeito;

· Relacionar os modos de vida, passado e presente na sociedade brasileira e em chaperó;

· Agrupar fatores que influenciaram a nossa cultura e deram base as tradições tão presentes entre nós;

· Direcionar os valores morais como fonte geradora de paz, segurança, dignidade e evolução social.

METODOLOGIA

Este projeto abrangerá toda a comunidade escolar e em torno, com participação efetiva dos alunos e professores do primeiro e segundos segmentos divididos e organizados por disciplinas.

RECURSOS

Serão utilizadas todas as fontes de pesquisas possíveis:

· Vídeos;

· Revistas;

· DVD’s;

· Jornais

· Materiais recicláveis;

· Entrevistas;

· Palestra;

· Aulas extraclasses para pesquisa e levantamento de dados.

1º SEGMENTO

1º Ano

Dramatização – “O Cravo e a Rosa”

Brincadeiras de Roda e Brinquedos

METODOLOGIA DE APLICAÇÃO

Atividade 1

- Após assistir ao video Teatro Rá Tim Bum - O Cravo e a Rosa.

Solicitara as crianças sugestões para encenação.

Atividade 2

- Solicitar a presença de alguns funcionários, pais e parentes de alunos para falarem de suas brincadeiras de roda e brinquedos preferidos.

- Após os relatos, os convidados irão brincar com as crianças assim como confeccionar se for o caso algum brinquedo.

Atividade 3

-Apresentação da dramatização.

Atividade 4

-Exposição dos brinquedos confeccionados.

FORMA DE AVALIAÇÃO 

Durante o desenvolvimento das atividade.

Serão observadas as seguintes questões:

• participação, produção, envolvimento, colaboração com o grupo; 

• grau de dificuldade do aluno.